合肥工業大學“五措并舉” 深入開展消費扶貧

閱讀次數: 來源:安徽高校后勤網 發布時間:2020-11-06 18:28:42 分享至:


       消費扶貧一頭連著貧困地區農民的“錢袋子”,一頭連著城市居民的“菜籃子”“果盤子”,是社會力量參與脫貧攻堅的重要途徑。我校作為教育部直屬的“雙一流”建設高校,始終以高度的政治責任感和強烈的歷史使命感勇擔扶貧責任,參與扶貧事業。深入開展消費扶貧工作,是學校參與扶貧的重要途徑和載體,是社會與時代賦予我們的光榮使命。近年來,合肥工業大學結合工作實際,五措并舉開展消費扶貧,取得顯著成效。

       黨委堅強領導  高位謀劃靠前指揮,全方位推進消費扶貧

       校黨委堅持定期研究部署扶貧工作,堅持黨委書記、校長的“雙組長負責制”,形成黨委常委會、扶貧工作領導小組會、“面向采購”工作領導小組會、扶貧工作調度會的工作體系,有效推進扶貧各項工作有序推進。僅2020至今,我校就有12次黨委常委會安排有研究扶貧工作議題14個。

       學校在“面向采購”工作領導小組的基礎上,成立了消費扶貧工作專班,專門研究和統籌落實消費扶貧的各項工作。學校黨政領導深入到扶貧工作一線扎實開展調研走訪,僅2020年至今,校領導共13次29人次赴“兩縣一村”開展扶貧對接工作,并深入達園糧油、荷金來、舒香食品等企業以及畔畔、浩園等農業合作社等調研指導,指導幫助企業解決技術攻關和市場銷售等問題。

學校領導深入到扶貧工作一線開展調研走訪

       學校黨政領導積極參加到學校組織的“農副產品直通合肥工大”活動,都能親自掃碼購買貧困地區農夫產品。學校各二級黨組織全面行動起來,廣泛動員,學校消費扶貧工作全方位開展取得顯著成效。

        發揮高校優勢  統籌協調強化落實,多渠道開展消費扶貧

       把貧困地區的農產品賣出去是推進消費扶貧可持續發展的前提和保證。因此,我校匯聚各方力量,構筑了以“三個面向”為主要渠道的消費銷售模式:即面向食堂采購,面向師生需求,面向校友需要,取得良好效果。

       通過充分發揮學校食堂需求量大而且穩定的特點,通過和定點扶貧單位之間建立長期穩定的農產品供銷關系優先采購貧困地區產品,自2019年以來,學校飲食服務中心累計采購貧困縣農產品金額1100余萬元;

       通過充分發揮全校師生員工消費層次多樣、消費能力強、消費品種豐富的優勢,注重調研教職工的消費需求,經常性開展“新鮮果蔬直通合肥工大”等活動,通過“以購代捐”、“以買代幫”的方式,自2019年以來累計購買1200余萬元,開展定向采購等形式更好的滿足全校師生對高質量農產品的需求,從而讓更多教職工從“頭回客”變為“回頭客”,進而倒逼貧困地區農產品質量的提升,助推脫貧攻堅。

學校設立貧困地區農產品展銷點

       通過充分發揮校友資源,鼓勵校友企業把日常消費和企業采購行為與消費扶貧相結合,校友企業工大高科股份有限公司、智圣新創科技有限公司、浙江優創信息技術公司。通過建立渠道促成合作意向,在滿足企業消費需求,參與學校定點扶貧基礎上,建立長期定向合作機制。

        深度挖掘潛力  精心安排有序推進,線上線下促進消費扶貧

       通過在校內設置貧困地區農產品直銷點、在教育超市內設立消費扶貧專柜和扶貧專區、在學生食堂開設“扶貧窗口”,在教工生活區設立“斛兵云商”線下體驗店、舉辦“農副產品直通車”等農產品展銷會等線下銷售渠道不斷擴大面向采購的影響力。

學校在教職工生活區設立定點幫扶地區農產品線下體驗店

       同時,通過精心開發面向教職工的“斛兵云商”電商平臺、大力宣傳推廣教育部農校對接平臺和“e幫扶”消費平臺等途徑,調動廣大師生參與消費扶貧的積極性,并通過學校官網、合肥工大扶貧微信公眾號、微博、網站等途徑加大對扶貧產品的宣傳推廣力度,拓寬消費扶貧的廣度。并積極和中國農業銀行安徽省分行合作推廣農行扶貧商城。

       聚焦科技引領  推進企業提質增效,深層次助力消費扶貧

       如何提高貧困地區農產品精深加工的質量,生產出價廉質優的農副產品是深層次促進消費扶貧的關鍵。我校積極動員教授專家投身脫貧攻堅主戰場,發揮學校人才和技術優勢,通過實地調研,了解企業需求,努力幫扶企業提升內生動力。連續三年,學校每年投入約140萬元設立“科技扶貧應急項目”,為企業問診把脈、聯合企業科技攻關,幫助企業解決難題,不斷提升企業的硬實力。

學校專家教授赴企業開展調研指導

       同時,注重產學研合作,與企業聯合申報項目、專利,先后獲批省級科技攻關類重點項目、科技重大專項近10項,我校生物食品學院的專家教授與安徽靈璧荷金來農業發展股份有限公司聯合科技攻關項目獲安徽省科學技術一等獎。靈璧達園糧油、興程食品,利辛東華面粉、舒香食品等企業,通過與我校的產學研合作,產品質量和市場競爭力得到顯著提升。

       持續創業培訓  激發鄉村產業活力,高質量引領消費扶貧

       實施鄉村振興,必須破解人才瓶頸制約,只有解決鄉村的人才問題,才是破解農村發展的關鍵所在。學校始終重視創業培訓從而激發鄉村產業發展內生動力,通過舉辦“創業致富帶頭人”培訓班和“高級管理人才班”,將先進的經營管理理念和方法傳遞給靈璧縣鄉村年輕致富帶頭人和基層干部,引導他們團結帶領群眾,“發展產業是實現脫貧的根本之策”。

       在此基礎上,學校引導和扶持一批消費扶貧示范企業和農業合作社,以消費帶動產業發展,通過在定點幫扶地區引進校友企業,投資興建蔬菜大棚,組織專家指導果樹栽種,加大基礎設施投入,設立產業扶貧引導資金等形式不斷促進我校定點幫扶村的產業發展。同時,指導靈璧縣浩園果蔬合作社、利辛縣畔畔果蔬合作社等10家蔬菜生產企業,聯合成立安徽省高校定點采購聯盟蔬菜生產基地,并推薦進入安徽省高校食品定點采購聯盟單位,擴展銷售渠道,促進當地群眾脫貧致富。

       扶貧產品都連著一個扶貧產業,承載著一個貧困家庭的希望,寄托著貧困群眾脫貧致富的夢想。習近平總書記指出:脫貧摘帽不是終點,而是新生活、新奮斗的起點。在脫貧攻堅決戰完勝、全面收官之際,學校將根據教育部黨組和安徽省委的統一部署,不斷加強組織領導,加大工作力度,將消費扶貧工作落到實處,推向深處,用行動奮力書寫不負人民、不負時代的答卷,為打贏脫貧攻堅戰全面建成小康社會貢獻合肥工業大學的堅強力量。





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